Наблюдение - это метод экологического воспитания, ознакомление учащихся с неживой природой. Происходит развитие речи, закрепление и активизация словаря (- Что это?, - это радуга, молния, гром, лужи). Непосредственно во время наблюдения на прогулке есть возможность развивать остаточный слух ( - "Послушай, как стучат капли, отстучи ритм дождя".  - "Послушай, как гремит гром"). Формировать новые знания о радуге (- "Как появляется радуга? Откуда берется дождь?". "Назовите цвета радуги, посчитайте сколько цветов в радуге" и т.д. 

Для закрепления цветов можно сыграть в речевую игру "Красочки", а так же в другие подвижные игры "Рыбак", "Капельки".

Фотоколлаж с прогулки-наблюдения.